在高考志愿填报中，判断“大小年”现象通常依据以下方法：

查看历年录取分数线

分析不同年份同一专业的录取分数线变化。

如果分数线波动较大，则可能存在大小年现象。

观察招生计划

比较不同年份同一专业的招生人数。

招生人数有明显差异时，可能表明大小年现象。

调查就业情况

考察专业的就业率和薪资水平。

就业情况好坏可以作为判断大小年的参考。

了解专业质量

分析不同年份录取学生的综合素质。

学生的学习和综合素质差异可以反映大小年现象。

实际录取人数

比较实际录取人数与计划招生人数。

实际录取人数超出计划可能表明“大年”，少于计划则可能表明“小年”。

A-F志愿录取人数

分析第一志愿及后续志愿的录取情况。

第一志愿录取情况可以反映考生对专业的满足程度。

一专业录取数

比较第一志愿一专业的录取人数。

一专业录取数接近一志愿录取人数，表明主要录取第一志愿考生。

考虑高校学制

4年制本科学制通常被称为“大年”，3年制专科学制被称为“小年”。

选择适合自己情况的学制，考虑课程安排和就业前景。

注意偶数年份的特殊性

中国高考根据公历年份的奇偶性判断大小年。

奇数年可能为“大年”，偶数年可能为“小年”。

需要注意的是，大小年现象并不是绝对的规律，具有很强的偶然性。考生在填报志愿时应综合考虑以上因素，并结合自身实际情况做出合理选择。