小班早期阅读活动《小黑捉迷藏》旨在通过游戏的形式，帮助幼儿学习使用句式“小黑藏在……”来描述小黑的位置。以下是该活动的简要流程：

活动准备

小黑形象：准备若干剪好的小黑形象和画有小黑的图卡。

教学材料：准备教学大书《小黑捉迷藏》和立体情景图。

活动过程

回顾图画书 ：教师与幼儿一起阅读《小黑捉迷藏》，引导幼儿回忆故事内容，并初步感受句式“小黑藏在……”。

游戏环节

小黑捉迷藏：

教师通过变魔术的方式引出小黑，并引导幼儿用句式描述小黑的位置。

情景探索：出示立体情景图，鼓励幼儿在教室中寻找小黑，并用句式讲述其位置。

延伸活动：

鼓励幼儿与同伴交流，大胆告诉同伴小黑的位置。

活动目标

语言技能：尝试运用句式“小黑藏在……”准确地讲述自己的发现。

情感体验：感受在游戏中发现的乐趣。

活动重难点

重点：使用句式“小黑藏在……”准确描述小黑的位置。

难点：在游戏中灵活运用语言描述位置。

活动对象

本园部分教师及镇内各幼儿园教师。

执教者

唐艳一。

活动时间

2012年5月18日。

活动地点

小二班活动室。

活动评价

通过观察幼儿在游戏中的表现和语言使用，评价幼儿对活动目标的达成情况。

这个活动通过互动和游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和运用语言，同时培养了他们的观察力和想象力。