网络课程开发包括以下主要内容：

课程需求和大纲

确定受众对象及面对的问题。

课程大纲需要详细规划，包括知识点、案例清单、作业清单和项目任务清单等。

课件制作

制作标准的授课课件，以PPT格式呈现，要求美观且具有一定的扩展度。

学员手册

从学员角度出发，编写包含演练、案例和实用工具的手册，内容需超过PPT。

讲师手册（授课脚本）

提供PPT的备注信息，形成标准授课脚本，以Excel格式呈现，确保每页PPT的内容清晰明了。

案例库

整理课程中涉及的所有案例，确保知识点的准确性和案例引用的恰当性。

活动和作业脚本

设计游戏脚本、实战模拟脚本、项目作业脚本及相关工具清单。

教学准备清单

列出课前所需的所有教学准备资料和物品，包括教室布置表。

课程目标确定

明确学员在学习课程时应达到的标准，结合课程目的和需求分析结果。

课程整体设计

确定课程的费用、划分课程单元、安排课程进度及选定培训场所。

课程单元设计

具体确定每一单元的授课内容、授课方法和授课材料，确保课程内容的连贯性和有效性。

阶段性评价与修订

对需求分析、课程目标、整体设计和单元设计进行阶段性评价和修订，为课程实施奠定基础。

课程实施

选择适当的培训方法、培训场所、培训技巧，并进行课程控制，确保培训的成功实施。

课程评价

根据Reeves 1993年提出的评价变量，从导航、屏幕设计、信息呈现、媒体集成和全面功能等方面进行评价。

发布与维护

将功能完善的网络课程发布到网上，向学习者开放，并进行后续的维护工作。

这些步骤共同构成了网络课程开发的完整流程，确保课程的质量和效果。