以下是针对BIM课程的一些建议：

理论与实践相结合

在课程进行中，应提供配套使用的Revit模型文件或实验课程，以加强对所学知识的实际操作和应用，避免知识过于抽象和理论化。

合理规划课程顺序和体系

结合现有教学计划，合理规划BIM授课顺序和课程体系，确保BIM内容与其他学科专业知识融合，科学设置课程内容和开设时间，实现课程间的合理衔接。

利用专家资源

重视BIM工程专家讲座的作用，通过专家讲座改变教师态度，为BIM课程改革提供良好氛围，减少改革阻力。

结合教学条件设置课程范围

根据已有BIM教师资源和教学条件，合理设置覆盖BIM知识体系的课程范围，适当增加或缩减BIM相关内容，确保教学资源的有效利用。

加强与业界的联系

项目管理专业要与业界建立更紧密的联系，聘请业内专家承担部分课程内容，提供技术讲座，以弥补课堂讲授的不足，增强学生的实践能力。

整合专业理论课程与实训平台

整合现有专业理论课程，构建BIM技术实训平台，合理设置工程管理专业BIM技术应用课程，提升学生的实际操作能力和应用水平。

利用在线资源

利用BIM教育服务平台、在线课程、视频教程等资源，为不同层次的学习者提供多样化的学习材料，满足不同学习者的需求。

改进传统教学方法

结合BIM技术改进《房屋建筑学》等传统课程，推广基于BIM技术的教学方法，提升教学效果和应用型人才培养质量。

通过以上建议，可以有效提升BIM课程的教学效果，培养更多熟练掌握BIM技术的人才，推动建筑行业向信息化、智能化方向发展。