小学具象思维课程通常包括以下方面：

数学基础知识

认识数字：通过生动的图画和实物，帮助幼儿认识0-10的数字，并理解每个数字所代表的数量。

计数能力训练：幼儿手口一致地点数，掌握总数，并能按指定的数目取出相应数量的物体。

数字比较：引导幼儿理解数字之间的大小关系，能比较两组物体的数量多少。

数字与计数

加法概念：通过实物操作和情景模拟，让幼儿理解加法的含义，掌握简单的加法运算。

减法概念：同样通过实物操作和情景模拟，帮助幼儿理解减法的含义，掌握简单的减法运算。

运算应用：设计贴近幼儿生活的数学问题，让幼儿在实际操作中运用加减法解决问题。

加减法与运算

平面图形和立体图形：通过观察和比较，帮助幼儿认识常见的平面图形和立体图形，如圆形、正方形、三角形、长方体等。

图形与空间认知

图形特征：引导幼儿观察图形的特征，如边数、角数、对称性等，并能用自己的语言描述。

空间关系：通过搭建积木、拼图等活动，训练幼儿的空间想象能力和空间关系认知能力。

时间概念

认识钟表和时间单位：帮助幼儿认识钟表和时问单位（如秒、分、小时、天等），理解时间的流逝和不可逆性。

时间顺序：通过排序游戏和故事情境等方式，训练幼儿理解事物发生的先后顺序和逻辑关系。

时间规划：引导幼儿学会安排自己的时间，培养初步的时间管理意识。

测量和比较

长度、重量等属性：利用日常生活中的物品，让孩子进行简单的测量和比较，培养他们的估算和比较能力。

这些课程内容旨在通过具体、形象的教学方法，帮助小学生建立数学概念，培养他们的具象思维能力，从而更好地理解和应用数学知识。