幼儿教师应具备的素养包括：

爱心和童心：

教师应热爱每一个孩子，无论他们的外貌、智力或行为如何，都要以一颗纯真的童心对待他们，与他们建立情感交流。

职业道德素质：

教师应忠于职守，热爱幼儿教育事业，以身作则，认识到自己的工作对幼儿成长和国家未来的重要性。

健康的身心素质：

教师需要情绪稳定、活泼开朗，具有自制力、公正心和广泛的爱心。

扎实的教育理论和文化知识：

教师应掌握教育学、心理学、卫生学等教育理论知识，并具备广泛的文化知识，以指导幼儿全面发展。

全面的能力素质：

教师不仅要有教学能力，还要有良好的观察能力、组织能力、沟通能力，以及教学和科研能力。

先进的幼教观念：

教师应具备现代的儿童观、教育观，并能将这些观念转化为具体的教育行为。

无私奉献和诲人不倦的品德：

教师应对教育事业充满热情，愿意为幼儿的成长付出努力，不因个人得失而计较。

管理能力：

教师要能够组织和管理各种教学活动，使课堂有序，并引导孩子在游戏中学习。

学习和反思能力：

教师应不断学习新知识、新技能，并能进行自我反思，以提升教学质量。

创新能力：

教师应善于发现新事物，捕捉有价值的信息，并发挥创新精神。

与家长沟通的能力：

教师应善于与家长交流，共同促进幼儿的成长。

教育智慧：

教师应具备教育机智，能够根据幼儿的特点和需求，提供适宜的教育方法和策略。

教学艺术：

教师应掌握有效的教学方法和艺术，如提问的艺术、体态语言、创设情境等，以提高教学效果。

这些素养共同构成了幼儿教师的基本素质，是成为一名优秀幼儿教师所必需的