培训礼仪学生可以通过以下方法进行：

学习讲解

向学生传授常用的礼貌用语，如问候语、道歉语、感谢语等，并让学生了解何时何地使用这些用语。

角色扮演

组织学生进行角色扮演，让他们在模拟的场景中运用礼貌用语，以加深对礼貌用语的理解和记忆。

实践演练

鼓励学生在日常生活中主动使用礼貌用语，如在校园里与老师、同学、服务员等交流时，要求学生使用正确的礼貌用语。

形象讲解与示范演示

向学生传授正确的仪容仪表知识，如着装整洁、面带微笑、站姿挺拔等，并通过教师或专业形象培训师的演示，引导学生模仿和学习。

自我评估

引导 学生自我评估自己的仪容仪表，让他们认识到自己存在的问题，并提出改善方案。

情境模拟与互动讨论

设计一系列社交场景，让学生进行情境模拟，学习如何应对不同的社交场合，并组织学生进行互动讨论，分享自己的社交经验，从他人的经验中学习。

制定培训计划

制定合理有效的培训计划，每节课程时长为40分钟，培训时间的安排可根据学校的具体情况和学生的日常课程进行合理安排，避免与学生正常的学习任务冲突。

持续跟进与反馈

通过问卷调查、访谈等方式，向学生和家长发放问卷，了解他们对培训效果的评价和意见，收集他们的反馈和建议，以便持续改进培训方法。

这些方法可以帮助学生全面掌握礼仪知识，并在实际生活中运用自如，从而成为有礼貌、有素质的人。