培养幼儿的礼貌是一个长期且系统的过程，需要家庭、幼儿园和社会的共同努力。以下是一些具体的方法和建议：

树立良好的范例

家长要以身作则，对别人和孩子都要礼貌待人。例如，让孩子为你做一件事时，用“请你……”来命令，而不是命令式的口吻，做完事后要说“谢谢你”或“你帮了我的大忙，谢谢你了”。

利用周围讲礼貌的事例作为范例，抓住时机说“你看××多有礼貌”。

进行练习

良好礼貌的形成需要时间，要通过反复练习才能巩固。可以在日常生活中，随时随地训练孩子有礼貌，形成一种彬彬有礼的氛围。

进行专门的练习，如指导孩子练习礼貌地接待客人，客人来了会说“您请”，“请进”，给客人倒茶，自然大方地回答客人的问题，客人走时要送出门，并说“再见，欢迎下次再来”。

及时评价和反馈

对孩子的礼貌行为要及时做出评价，如点头、微笑、语言等来表示赞扬和肯定。对孩子不礼貌的言行更要及时批评，并指出不礼貌的后果，使孩子对不礼貌的言行产生厌弃的情绪。

形成教育合力

家庭教育要统一要求，统一步调，不能各敲各的锣，各打各的鼓。家庭成员之间要互相尊重，形成教育的合力。

把握教育时机

要随时随地进行教育，在关键时机进行教育，会收到事半功倍的效果。例如，当孩子作出某种文明礼貌行为时，要及时加以肯定和表扬；当孩子作出不文明礼貌的行为时，要及时加以批评指正。

掌握正确的教育方法