不想培训的原因多种多样，可以归纳为以下几点：

影响工作

培训可能导致人员缺岗，人力资源紧张的学校难以弥补，因此拒绝培训或消极抵抗。

培训期间产生的问题需要自己回到工作岗位上弥补，尤其是教师岗位，增加了工作负担。

培训无用论

部分人认为培训是走过场，与自己无关，可能是上级部门、领导或社会大环境的问题。

存在认知上的冲突，认为培训有用但不能学以致用，最终效果不佳。

培训没有达到预期目标

参加培训希望解决问题，但实际效果不理想，或期望通过几次培训就能找到解决方案，但往往事与愿违。

增加工作量

培训期间工作无人接替，回来需要加班加点处理积压的工作，同时还要应对新任务，工作负担过重。

培训内容空泛难以落地，感觉是在浪费时间。

健康和家庭原因

身体健康问题，如心脏病、怀孕等，不适合参加培训。

家庭原因，如孩子太小需要照顾，或老人需要照顾，无法参加培训。

缺乏动力和兴趣

员工可能觉得培训无聊或不重要，缺乏参与的动力和兴趣。

培训内容与实际工作脱节，方式单一，时间安排不合理，讲师水平不高等，导致员工对培训失去兴趣。

培训费用问题

员工可能觉得培训费用过高，公司不提供培训津贴等福利，导致他们不愿意参加培训。

管理层不支持

员工可能觉得管理层不重视培训，缺乏对员工职业发展的支持和关注。

培训体系和制度不健全

公司缺乏一套完整的培训体系和制度，培训随意性大，缺乏考核与评判标准，导致培训形式主义。

培训时间安排不合理

培训时间安排在员工的工作时间之外，如周末、晚上、节假日等，占用员工的休息时间，导致员工不愿意参加培训。

综上所述，不想培训的原因主要包括工作负担、培训无用论、未达到预期目标、健康和家庭原因、缺乏动力和兴趣、培训费用问题、管理层不支持、培训体系和制度不健全以及培训时间安排不合理等。企业可以从这些方面入手，改进培训计划，提高培训效果，从而提升员工的参与度和满意度。