合肥科达职业学校的情况似乎存在一些争议。以下是根据提供的信息整理出的不同观点：

正面评价：

教学质量：合肥科达职业学校拥有强大的师资力量，包括中高级技术职称的专职教师以及来自知名高校的专家学者。学校注重实践与理论相结合的教学方法，旨在培养学生既有专业技术又有理论基础。

设施环境：学校位于交通便利的位置，拥有宁静优美的校园环境和完善的设施，如公寓式宿舍、餐厅、超市等，为学生提供了良好的学习和生活条件。

教学成果：科达学校有较高的升学率，连续三年升学率超过70%，在同类学校中表现突出。

负面评价：

教学管理：有学生反映学校管理不善，如制冷课程因教师离职而受影响，电工课程由不擅长的教师授课，导致学生未能充分学习。

实习问题：部分学生提到学校经常让学生自行实习，减少了课堂教学时间，影响了学习效果。

退费问题：有学生表示，尽管报名时学校承诺良好，但交费后服务与承诺不符，且退费困难。

综合分析：

从上述信息来看，合肥科达职业学校在教学质量和设施方面表现较好，但同时也存在管理和教学质量上的问题。建议潜在学生在选择学校时，仔细考察学校的教学环境、师资力量、实习安排以及退费政策等方面，并参考更多学生的评价以作出更为全面的判断。