编写小学英语教案时，可以按照以下步骤和结构进行：

教学目标（Teaching Objectives）

确定学生应该掌握的知识、技能和态度。

目标应具体、可衡量，并适合学生的年龄和英语水平。

教学重点与难点（Key Points and Difficulties）

明确本节课要重点讲解的内容。

识别并准备应对学生可能遇到的难点。

教学方法（Teaching Methods）

选择适合小学生年龄特点和认知水平的方法，如游戏、歌曲、角色扮演等。

教学用具（Teaching Aids）

准备教学所需的教具，如图片、卡片、录音带、多媒体课件等。

教学过程（Teaching Process）

热身/复习（Warm-up/Revision）

通过简单的对话、歌曲或游戏激活学生的先前知识。

新课呈现（Presentation）

使用多媒体、实物、图片等呈现新单词和句子。

引导学生跟读、模仿并理解其意义。

巩固操练（Consolidation Practice）

通过各种练习活动，如配对游戏、角色扮演等，让学生运用所学知识。

扩展应用（Extension）

引导学生将所学知识应用到新的情境中，培养其解决问题的能力。

板书设计（Blackboard Design）

设计清晰、有助于学生理解的板书。

反思（Reflection）

课后对教学过程进行反思，总结教学效果，为下一节课做准备。

示例教案结构

教学目标

学生能够听懂并会说问候语 "Hi, I'm [Your Name]."

学生能够认识并记住以下单词：`Uncle Booky`, `Ken`, `Ann`, `Mocky`。

教学重点与难点

重点：掌握自我介绍和打招呼的句型。

难点：正确发音和流利使用新学单词。

教学方法

游戏互动、模仿练习、小组活动。

教学用具

单词卡片、录音机、多媒体课件。

教学过程

热身/复习

师生问候，用英语自我介绍。

复习之前学过的问候语。

新课呈现

教师展示单词卡片，领读新单词。

教师示范自我介绍的句型，并邀请学生模仿。

巩固操练

学生分组练习自我介绍，互相纠正发音。

教师在黑板上写出 "Hi, I'm [Your Name]" 句型，教学生读。

扩展应用

学生自由练习，教师巡回指导。

请两位同学到讲台前表演自我介绍。

总结与作业

总结本节课所学内容。

布置作业：让学生回家后用所学句型向家人打招呼。

注意事项

教案应具有个体性，同时保持连续性，确保教学活动之间有良好的过渡。

教学应鼓励学生主动参与，通过创设情景、温故知新等方式激发学生的学习兴趣。

以上是编写小学英语教案的基本框架和示例，希望对您有所帮助。