培训讲授方法有多种，以下是一些常见的培训讲授方法：

讲座式授课

传统方式，讲师主讲，学员听课。

适用于知识性、理论性强的课程内容。

研讨式授课

以学员为主体，教师引导，通过小组讨论、辩论等方式寻找答案。

适用于实践性、应用性强的课程。

案例式授课

使用实际案例，通过分析和讨论提高学员解决实际问题的能力。

适用于操作性、实用性强的课程。

角色扮演式授课

模拟现实情境，学员扮演不同角色，提高沟通、协作和应对能力。

适用于沟通、协作等实践性强的课程。

互动问答式授课

结合讲授与问答，讲师与学员互动，提高参与度。

结构化讲解

提供高度结构化的内容讲解，包含讲师与学员之间的互动。

头脑风暴

激发创意和即兴建议，随后进行细致分析和判断。

案例学习

分析具体问题或情况，以个人或小组为单位呈现分析结果。

行动迷宫

通过分析和判断，使用不同方法解决同一个问题，影响决策结果。

行为榜样/示范

讲师通过行为示范传授知识和技能。

师带徒

新员工在经验丰富的员工指导下学习和实践。

现场传授

通过实际操作进行培训，直观易懂。

纯讲解

传统的培训方式，讲师通过板书等单向传递信息。

视听技术法

使用现代视听技术，如投影仪、DVD进行培训。

讨论法

包括小组讨论和研讨会，促进信息多向传递和学员参与。

案例研讨法

提供背景资料，让学员寻找解决方法。

自学

学员自主学习，适合理念性知识学习，需要监督奖励机制。

互动小组法

用于管理人员的人际关系与沟通训练。

网上培训、虚拟培训

利用互联网进行远程培训，提供灵活的学习环境。

其他方法

包括函授、业余进修、读书活动、参观访问等。

不同的培训方法适用于不同的培训目标和内容，讲师应根据具体情况选择合适的培训方法