编写培训教案时，可以按照以下步骤和要点进行：

培训教案的基本结构

课程名称：

明确培训的主题或名称。

授课时间：

指定培训的日期和时间。

授课班级：

指出培训的受众群体，如特定年龄段或职业群体。

授课类型：

区分是新课、复习题课还是项目式培训。

教学目的：

阐述希望通过培训达到的学习目标。

教学重点：

强调在培训中需要重点讲解和分析的内容。

教学难点：

指出学员可能遇到的难点和接受上的挑战。

教学方法：

选择适合的教学方法，如启发式、演示、讲练结合、问题导学等。

教学手段：

确定使用的教学工具，如板书、多媒体或二者结合。

教学过程：

详细规划教学步骤，包括时间分配和教学内容。

编写技巧

确立主题：主题应鲜明深刻，便于学员获取关键信息。

教学目标：具体明确，包含知识、技能和情感态度价值观目标。

教学内容选择：依据课程标准和教学目标确定知识点。

教学反思：培训结束后，对教学过程进行反思和总结，优化教案设计。

范例分析

以幼儿科学活动《滚动的秘密》为例，教案可能包含以下内容：

设计意图：介绍活动的起源和目的，如通过游戏发现不同形状圆筒的滚动特性。

活动目标：明确活动的学习目标，如了解圆筒滚动线路的差异，改变圆筒形状等。

活动准备：列出所需的材料和工具，如斜坡、矿泉水瓶、易拉罐等。

活动过程：详细描述探索过程，如介绍游戏规则，观察和讨论幼儿的发现。

教学反思：总结活动效果，思考如何改进教学方法和内容。

注意事项

教案应具备完整性，涵盖教学目标、内容、方法、步骤和作业布置。

教案应具有可操作性，方便教师实施教学。

考虑学生个体差异，制定个性化的教学目标和策略。

以上是编写培训教案的基本框架和技巧，希望对你有所帮助。