南昌的合同制教师情况可能与其他地区有所不同，但根据一般情况，以下是一些关于合同制教师的特点：

稳定性

合同制教师相对于编制内教师来说，稳定性较弱。合同到期后，学校和个人都有选择是否续约的权利。

公办小学合同制教师通常与学校签订较长的合同期限，如一学年或更长，因此相对稳定。

工资和福利

合同制教师的工资通常由所在学校发放，与在编教师相比，可能存在一定差距。

虽然合同制教师享有与正式教师相似的待遇和福利，如社会保险、带薪假期等，但缴纳比例可能较低。

在经济发达的地区，合同制教师与在编教师工资差距可能较大。

工作量和竞争压力

合同制教师的工作量可能较大，竞争压力也相对较高。

多劳多得的原则意味着工作量和收入可能成正比。

职业发展

合同制教师可能面临晋升途径和职称评定方面的限制。

在编教师可以考职称，而合同制教师可能长期停留在教学岗位。

法律保障

合同制教师在签订劳动合同后，享有相应的劳动权益和福利待遇，雇佣关系明确，双方权益得到法律保障。

退休待遇

合同制教师的退休金计算方式与编制内教师不同，退休后养老金领取额度可能有所差异。

综上所述，虽然合同制教师在某些方面可能不如编制内教师，但在稳定性和法律保障方面仍有一定的优势。选择是否成为合同制教师，需要根据个人的职业规划和对工作稳定性的需求来决定。