河间合同制教师的待遇情况存在一些争议和问题，根据提供的信息，以下是几个主要问题：
精神文明奖问题
河间政府在与合同制教师签订的合同中未包含精神文明奖，这与国家的教育方针政策和两会中倾向九年义务教育教师的精神相背离。
试用期满后工资问题
乡镇合同制教师试用期满转正后，政府及教育局未发放工资条，也未提及新转正教师的工资和福利待遇，导致教师对自己的收入情况一无所知。
保险缴纳问题
某些合同制教师的养老保险缴费基数与其实际工资不符，导致实际到手工资较低。
试用期内不发放取暖费，且与在编教师相比，合同制教师的取暖费标准较低。
入编问题
政府对合同教师的入编问题推诿拖延，不作为。
工作稳定性和工资水平
合同制教师的工作竞争压力大、工作量大，且多劳多得。
工资水平与学校经济实力和教师个人经验有关，但相比在编教师，合同制教师的工资通常较低。
其他福利
合同制教师缴纳五险一金，但可能存在按较低比例缴纳的情况。
保障性一般，合同制教师与正式干部和全民固定工享受同等待遇，但职称评审和退休福利方面可能存在差异。
综上所述，河间合同制教师在待遇方面存在一些问题，包括工资水平低、福利待遇不完善、缺乏透明度和公平性等。这些问题可能会影响合同制教师的职业满意度和工作积极性。
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