教育扶贫是一种旨在通过提供教育资源和教育服务来改善贫困地区教育状况，进而帮助当地居民脱贫的战略措施。以下是对教育扶贫的一些观点：

基础性作用

教育扶贫被认为是提高扶贫工作实效的前提，通过知识培训提升贫困地区人口的文化水平和技能。

教育是阻断贫困代际传递的治本之策，对于脱贫攻坚和全面小康目标的实现至关重要。

先导性功能

教育扶贫有助于改变贫困地区人们的观念，通过教育普及新的思维方式、知识运用和文化创意。

教育扶贫可以激发人才活力，为经济社会发展输送新鲜血液。

根本性作用

教育扶贫是“斩断穷根”的利器，通过提高教育水平，增强贫困人口的就业创业能力，提高其脱贫致富的造血功能。

教育扶贫有助于解决贫困地区观念陈旧、思想落后的问题，从而推动全面改革新任务的实施。

实施策略

需要精准识别贫困户，根据不同致贫原因提供相应的教育扶持。

应优先发展教育，畅通贫困地区学子纵向流动的渠道，并通过职业学历教育和技能培训提高其就业能力。

需要加大教育投入，吸引高端人才投身贫困地区教育事业，并利用互联网提供远程教育平台。

社会共识

“治贫先治愚，扶贫先扶智”已成为社会共识，表明教育在扶贫工作中的核心地位。

挑战与对策

贫困地区教育资源有限，师资队伍整体教学水平不高，需要政策倾斜和东西部教育资源交流。

需要建立完善的贫困学生资助体系，确保贫困家庭学生不因贫失学。

综上所述，教育扶贫对于促进贫困地区经济社会发展、提高人口素质、阻断贫困代际传递具有极其重要的作用。然而，实施教育扶贫需要精准识别需求、合理配置资源、优化教育政策，并持续关注贫困地区的教育现状，以确保教育资源的有效利用和贫困人口的真正受益