新高考政策下，学校分班通常遵循以下步骤和模式：
学生选课
学生根据个人兴趣和职业规划，在高一阶段进行6选3或7选3的科目选择。
走班模式选择
小走班：部分学生或科目走班，优先将3门或2门选科相同的学生组成行政班，其他科目或学生走班教学。
中走班：将三两门成绩相同的课程合并成一个行政班，其他科目或学生走班教学。
大走班：高考必修科目在行政班授课，选修科目6选3或7选3在教学班授课。
班级设置
根据选科结果，学校会设置不同的班级，如历史科、物理科等，并设定相应的班级规模和招生人数。
实施时间
分班通常在高一下学期开始，有些学校可能更早些。
轮班制
在文理不分科之后，学生不能分成固定班级，因此采用轮班制，即学生根据上课科目走动到不同的教室。
灵活性
学校在尊重学生选科意愿的同时，也会根据师资等实际情况灵活调整分班策略。
以上是新高考后学校分班的一般流程和模式。需要注意的是，不同地区和学校可能会有细微差别，具体实施时应以当地教育部门的规定和学校政策为准。
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本文概览：新高考政策下，学校分班通常遵循以下步骤和模式：学生根据个人兴趣和职业规划，在高一阶段进行6选3或7选3的科目选择。小走班：部分学生或科目走班，优先将3门或2门选科相同的学生组成行政班，其他科目或学生走班教学。中走班：将三两门成绩相同的课程合