编制测验的常模是一个系统性的过程，它涉及以下几个关键步骤：

定义测验的参考人群和目标人群

参考人群：与受测者同龄的国家一般人群或其他相关人群。

目标人群：准备评价的对象群体。

确定样本

样本大小：根据总体的大小和可接受的误差范围确定样本大小，通常30~100人为宜，全国常模约2000~3000人。

样本代表性：确保样本能够代表一般总体，即具有充分的代表性。

标准化样组的抽取

分层取样：根据可能影响测试分数的被试基本特征（如性别、年龄、文化程度等）对总体进行分层取样。

随机取样：在目标人群中随机选择样本，确保每个人被抽中的机会相等。

施测和收集数据

规范化施测：严格按照测验指导手册的要求对标准化样组进行测试，收集测试数据。

数据整理和分析

对测试原始数据进行整理，初步分析测验数据的分布形态。

使用适当的统计方法对收集到的资料进行处理，以了解被试样组在该测验上的普遍水平或水平分布状况。

常模资料的呈现

常模团体的选择基于对实测对象的总体认识，常模团体的条件包括明确的群体构成、代表性样本、适当大小的样本以及标准化样组的时代性。

常模资料的统计学描述，如计算平均分、标准差等。

导出分数

根据一定的规则，对原始分数进行统计处理后获得的分数，如百分等级、标准分数、离差智商等。

常模的修订和更新

定期分析取样总体的基本特征可能发生的变化，必要时重新取样，对常模进行修订。

以上步骤可以帮助编制出一个准确、可靠的测验常模，使得测试结果能够与相应的人群进行比较。需要注意的是，常模的编制需要考虑文化、教育、经济等多种因素，以确保常模的适用性和准确性