教育的目标观是指社会和教育者对教育所要达到的目标和效果的全面认识和期望，它涉及培养受教育者的知识、技能、情感态度、价值观以及社会适应能力等多个方面。具体来说，教育的目标观可以概括为以下几点：

全面发展：

教育旨在促进学生在知识、技能、情感、态度和价值观等方面的全面发展，包括道德修养、文化知识、身心健康和社会技能。

适应社会：

教育应适应社会发展的需求，旨在培养能够为社会做出贡献、与社会相融的人才。

终身学习：

教育不仅要传授现有的知识，还要培养学生终身学习的能力，以适应不断变化的社会环境。

爱国主义教育：

培养学生的爱国情怀，使他们热爱自己的国家和人民，成为服务国家、社会和人民的有用之才。

三维目标：

现代教育强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标，旨在全面培养学生。

人文主义视角：

人文主义教育观重视精神层面的培养，认为教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的精神世界和价值观。

生命教育：

引导学生认识、尊重和珍惜生命，培养他们成为有责任感、有爱心的人。

综上所述，教育的目标观是一个多维度的概念，它不仅仅关注学生的智力发展，还强调情感、态度、价值观以及社会适应能力的培养，旨在为社会培养出全面发展、能够终身学习并贡献于社会的人才