根据您提供的信息，关于广东省广州市东圃中学的自主教育情况，存在不同的观点。以下是根据参考信息整理的概述：

东圃中学自主教育概述

教育理念：东圃中学的自主教育旨在实现受教育者和教育者的合一，重在培养学生的自信、自立、自强、自律精神，促进其身心健康全面发展。

教育目标：通过创设自主精神课程、自主能力课程、自主发展课程，东圃中学致力于培养学生的自主人格和创新精神。

教育实践：学校通过让学生在体验中从被动接受者转变为主动学习者，鼓励学生自我教育，提高学习动力和自觉性。

办学成果：东圃中学通过自主教育的改革，实现了办学质量的跨越式发展。

反馈与建议

正面反馈：有观点认为东圃中学的自主教育模式有效，通过三大系列课程唤醒了学生的自主意识，释放了自主潜能，并推动了办学质量的提升。

负面反馈：另一方面，有家长反映其孩子在东圃中学就读时遇到了诸如老师不负责任、班级管理不善等问题，导致孩子想要转学。

结论

东圃中学的自主教育模式在理论上得到了积极的评价，并在实践中取得了一定的成效。然而，也有家长和学生对学校的某些方面表达了不满。选择学校时，建议家长和学生综合考虑多方面信息，包括教育理念、师资力量、学校环境、学生反馈等，以作出最适合自己的决定。