教育学零基础备考需要系统且科学的方法，以下是一些具体的备考建议：

理解学科风格 ：

教育学内容多且杂乱，可能会有些枯燥。需要理解知识测查的深度，尤其是案例类题目，不需要过于钻牛角尖，记住即可。

制定学习计划 ：

明确每天的学习任务，保持学习的连续性和稳定性。

上课仔细听 ：

认真听讲，记录重要内容和难点。

下课梳理笔记 ：

整理笔记，补充完整，并重新理解知识点。

背诵做题 ：

按照老师的要求背诵课件内容，并通过做题来巩固所学知识。

掌握框架 ：

了解教育学的整体框架和章节分值，有助于把握学习重点。

重点章节 ：

重点复习中外教育史、教育心理学、教育学原理等章节，这些是考试的高频考点。

宏观规划 ：

将备考过程分为基础、强化、真题和冲刺四个阶段，每个阶段有明确的学习任务和重心。

定期模拟考试 ：

在冲刺阶段进行模拟考试，提高答题速度和应试能力。

了解考试大纲 ：

明确考试内容范围、知识点考查要求及题型分布。

制定科学计划 ：

根据考试大纲制定详细的学习计划，包括每日学习任务和时间安排。

教材学习 ：

系统学习教育学的基本概念、原理和理论，整理笔记。

第一轮复习 ：

初步形成教育学基础理论框架，初步理解教育学基本知识。所需资料包括教材、教育学专业基础综合考研大纲和考研辅导资料。具体安排为：4月看完《教育学基础》全部和《中国教育史》一半的教材内容，结合大纲，做好笔记，初步整理完成知识框架；5月看完《中国教育史》全部和《外国教育史教程》全部内容，结合大纲，做好笔记，初步整理完成知识框架；6月看本教材，结合大纲，做好笔记，初步整理完成知识框架。

第二轮复习 ：

熟悉教育学框架，夯实基础知识。研究真题，初步感受重点。所需资料除上述资料外，加上练习题和07-16年全部真题。具体安排为：7月在原有笔记、框架的基础上，复习《教育学基础》全部和《中国教育史》一半的教材内容，形成新笔记，结合大纲解析开始初步记忆；8月在原有笔记、框架的基础上，复习《中国教育史》全部和《外国教育史教程》的教材内容，形成新笔记，结合大纲解析开始初步记忆；9月在原有笔记、框架的基础上，复习《当代教育心理学》和《教育研究方法》，形成新笔记，结合大纲解析开始初步记忆。

第三轮复习 ：

抓重点学习，进行有侧重点的复习。具体安排为：10月到12月底，对照考纲中的知识点进行筛选，侧重重点进行复习。

保持积极心态 ：

学习是长期过程，需要耐心和毅力。

学习方法 ：

理解性记忆：先记住大框架，再记具体内容，确保理解性记忆。

记忆技巧：使用谐音、首因效应、提取关键字、默写框架等高效记忆方法。

抓重点学习：根据笔记标注重点和非重点，分清主次，进行有侧重点的复习。

归纳总结：将知识点串联归纳，形成清晰的知识脉络。

复习重点 ：

教育学原理：掌握教育基本原理、课程与教学论、德育论、师生关系论等要点。

中外教育史：系统掌握中外教育史基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展等。

教育心理学：重视教育实践的热点和难点，结合大纲指导进行有重点的复习。

复习材料 ：

教材：通读并理解所有知识点，形成结构框架。

参考资料：使用《大纲解析》、《硕士研究生专业知识点--教育学》等作为辅助资料。

视频课程：观看勤思基础班或强化班视频课，加深理解。

习题集：多做练习题检验知识点掌握程度，并发现不足调整学习策略。

参加讨论和交流 ：

与其他考生或老师讨论交流，获取学习资源和思路。

通过以上步骤，你可以系统地备考教育学，掌握必要的知识和技能，提高考研成绩。