背诵教育学的方法有很多种，以下是一些建议：

艾宾浩斯记忆法 ：

这种方法利用了艾宾浩斯记忆曲线，强调在识记初期遗忘较快，因此需要及时复习。可以设定每天复习的时间点，比如在刚背完后的20分钟、1小时、2小时、4小时、8小时和1天后进行复习，逐渐延长复习间隔。

车轮战 ：

这种方法是指将学习内容分成若干部分，每天集中复习一部分，循环往复，直到全部内容都背熟为止。

框架记忆法 ：

首先，梳理每本书的大框架，然后逐章背诵。在背每个章节时，先梳理出一级标题、二级标题，再具体到每个知识点。每个知识点也要分框架，从背景、观点、评价三个角度来背，记住关键词，减少记忆负担。

结合真题 ：

先跟着老师或网课梳理一遍，记下关键框架和逻辑。然后，尝试结合真题，将要背诵的名词解释或简答题圈画出来，有针对性地进行复习。

制定时间表 ：

制定详细的时间安排表，规定在相应的时间里要完成的背诵量，确保按计划进行复习，避免拖延。

默写和检测 ：

时间充足的话，可以每天默写一个当天背的框架，在脑海里回忆一下，只写关键词。通过默写来检测自己是否已经全部掌握所学知识。

记忆口诀 ：

对于一些重要的内容，可以编写记忆口诀，帮助记忆。例如，德育原则的记忆口诀：“一连营（因）长，双导三结合”。

分国家背诵 ：

对于外教史，可以分国家背，如英法美德日俄，依次背诵每个国家的近代和现代教育学发展，这样相对容易找到书上的编排，提高背诵效率。

重复和巩固 ：

根据艾宾浩斯记忆曲线，要适度重复，不断巩固刚背过的内容。可以采用“趁热打铁”的方法，在彻底忘记之前重新巩固。

综合运用 ：

可以将上述方法综合运用，比如先进行框架梳理，然后结合艾宾浩斯记忆法进行复习，定期进行默写检测，确保记忆效果。

通过以上方法，可以有效提高背诵教育学的效果。建议制定详细的学习计划，持之以恒地进行复习，并在实际应用中不断巩固所学知识。