清朝光绪 三十一 年农历八月初四，即 1905 年 9 月 2 日直隶总督袁世凯会同盛京将军赵尔巽，湖广总督张之洞等 5 人，联名上折，奏请停止科举。

当日，经慈禧太后恩准，清王朝下诏：“所有乡、会试，一律停止；各省岁、科考试，亦即可停止。”至此，延续了 1300 多年的科举制度，寿终正寝。科举制是中国古代一项重要的人才选拔制度，即通过考试选拔官员的制度。开始于隋朝，确立于唐朝，经过宋朝的不断革新而趋于完备，元朝时科举制时费时办，明朝发展到巅峰到清朝逐渐，趋于衰落直至灭亡。隋朝初期为了打破由士族阶级垄断的九品中正制，政治学文帝开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时设进士科，允许普通人参加考试，即普通人也可以向官府报名参加考试，官府根据成绩选拔人才分封官职。唐代在进士科外，又设秀才，明法、明字、明算诸科，为常科；武则天时又增设武举，唐朝诸科中，以进士科最为重要。至宋代朝廷确立了殿试制度，科举三级考试制度得以完备，宋朝以后，只有进士一科。各朝科举考试的内容也有所不同，唐代主要是诗赋和贴经，宋代主要是诗赋、经义、论、策，而明清则以四书五经为主，考试文体为八股文。在 一千三百多年的科举史上，出现了 700 多名状元，近 11 万名进士以及数百万举人。隋唐之后，绝大多数著名的政治家与文学家文化名人都曾参加过科考，如唐代的王维，张九龄，韩愈，宋代的欧阳修王安石，苏东坡，明朝的汤显祖张居正，海瑞，清朝的纪晓岚，郑板桥，林则徐等。最初，科举制度为选拔优秀人才提供了一种相对公平公正的方法和程序，同时为普通人提供了踏上仕途改变社会身份的途径，有利于国家权力机构人才的更新具有一定的进步意义。在之后的上千年间，无数普通人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的功名梦，埋首书堆，对读书的目的都是为了金榜题名，光宗耀祖，而非求知求实。封建朝廷实现了对读书人思想进步和对专制皇权的维护，由明代开始科举考试逐渐陷入僵化，只重视形式而忽视了考生的实际学问。尤其是八股文出现之后，多数人读书就是为了应付科考进入官场，只研读朝廷释读的四书五经，眼界、思想、创造力都受到严重的桎梏，而一些真正有才学但不为科举制度束缚的人，如蒲松龄，魏源，龚自珍大多失意于考场，这种畸形的发展最终促成了科举制度的衰亡。延续了千年的科举制，留在了历史的长河，对于它的功过，您想说点什么... ...以上，我是爱美食会画画喜读书善皮雕的磊叔。欢迎点赞关注评论，让我们一起感受世界的美好。