教育技术学专业主要培养具备教育学、教育技术、信息技术和多媒体技术等方面基本知识和技能的人才，能在新技术教育领域进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价。具体就业方向包括：

教育领域 ：

学校教学与管理 ：可担任中小学信息技术教师，教授信息技术相关课程，承担机器人教学、创客教育等拓展课程，或在高校从事教育技术相关课程教学，负责学校的电教管理、教育信息化建设等工作。

教育机构 ：能在教育培训机构从事课程设计、教学管理等工作，结合技术手段优化培训课程和教学方法；也可参与在线教育平台的课程制作、运营管理。

企业领域 ：

教育科技企业 ：从事教育软件的设计、开发与测试工作，或参与教育产品的策划、推广与销售，担任教育技术咨询顾问。

其他企业 ：在企业的人力资源部门或培训中心，负责员工培训课程的设计与实施，利用在线学习平台等技术手段开展企业内部培训。

事业单位及政府部门 ：

电教馆、教育电视台 ：参与教育信息化项目的规划与实施，制作教育节目、教学视频等多媒体资源，推动教育资源的共享与传播。

政府部门 ：在教育、科技、信息化等相关部门，从事教育政策制定、教育信息化规划与管理等工作。

传媒与文化领域 ：

影视制作与新媒体 ：可在影视制作公司、广告公司等从事影视节目制作、平面设计、动画制作等工作，也可在新媒体企业从事新媒体运营、数字出版等工作。

其他方向 ：

软件工程方向 ：学生毕业后可以从事教育软件的设计和开发工作，到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。

网络工程方向 ：学生毕业后可以从事远程教育、校园网（包括中小企业单位的网站）的资源设计、开发和管理工作；到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。

广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效工作。制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑、摄影摄像、记者等工作 。

网络教育机构、在线学习机构、教学设计师、移动学习资源开发师、e-learning资源开发与管理 。

出版社编辑、多媒体设计、平面设计，动画制作公司从事二维动画，三维动画制作等工作 。

从事教育学、心理学研究及相关工作 。

各类中小学从事通用技术教师或者各类职业技术从事教育教学和管理工作 。

教育技术学专业的学生具备广泛的应用能力，可从事教育教学、教育信息化管理、教育软件设计与开发、教育咨询、教育政策制定等多方面工作。随着教育信息化和智能化的快速发展，教育技术学专业具有广阔的发展前景。