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培养目标:主要针对边远地区少数民族考生学习基础薄弱的情况,强化其语文、数学、英语、物理、化学等基础知识,并使其初步了解和掌握本科学习方法,能适应本科各专业学习的需要。少数民族预科班分一年制预科和两年制协作计划预科。为了保证不同起点的学生在“预”和“补”的基础上都有所提高,预科教育学院实行分级教学和区别化教学,突出预科教育的层次性。
主要课程:一年制普通文、理科预科学生开设语文、英语、数学、物理、化学、民族理论与民族政策、计算机基础和中国传统文化概论等课程。两年制协作计划预科生为新疆民考民文、理科预科学生,第一学年主要开设中级汉语听和说、汉语阅读、现代汉语、英语、计算机基础、体育等课程;第二学年主要开设汉语精读、数学、英语三门基础课程以及民族理论与民族政策、物理、化学、计算机基础和中国文化简史、体育等辅修讲座课程。
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本文概览:培养目标:主要针对边远地区少数民族考生学习基础薄弱的情况,强化其语文、数学、英语、物理、化学等基础知识,并使其初步了解和掌握本科学习方法,能适应本科各专业学习的需要。少数民族预科班分一年制预科和两年制协作计划预科。为了保证不同起点的学生在“预”和“补”的基础上都有所提高,预科教育学院实行分级教学和区别化教学,突出预科教育的层次性。主要课程:一年制普通文、理科预科学生开设语文、英语、数学、物理、化学、民族理论与民族政策、计算机基础和中国传统文化概论等课程。两年制协作计划预科生为新疆民考民文、理科预科学生,第