工科试验班是一种 面向工科领域的大类教学模式。它通过整合多个工科专业，实行大类招生，旨在为学生提供更加宽泛和深入的知识基础，并培养其综合素质和创新能力。

招生与培养模式

工科试验班通常打破传统的专业划分界限，将多个工科专业整合在一起进行招生。

学生入学后，首先接受一年或一年半的基础课程学习，这些课程包括数学、物理、化学等自然科学基础，以及文学、艺术、哲学等人文社会科学课程。

在经过一段时间的基础学习后，学生会有机会通过考核选拔进入各个专业进行深入学习。

学生特点与机会

工科试验班的学生通常是学校中的佼佼者，他们不仅学术能力出众，还具备较强的综合素质。

这些学生有机会参与更多的创造性和研究性工作，并享受更优质的学习和研究条件。

毕业后，这些学生多数选择继续深造或直接保研，他们的素质和能力通常胜人一筹。

专业选择与分流

学生在工科试验班的前1.5学年以统一身份就读，期间有两次专业选择机会。

后2.5年，学生进入各自所选定的专业，在各学院进行专业培养。

实例

东南大学设有吴健雄学院，该学院的前身是原南京工学院少年班，后改为“强化班”，并于2004年正式成立吴健雄学院。吴健雄学院开设“电子信息类强化班”和“机械动力类强化班”，并于2016年推出“工科试验班（吴健雄班）”。

综上所述，工科试验班是一种创新的教学模式，旨在通过大类招生和培养，为优秀学生提供更加全面和深入的学习体验，培养他们的综合素质和创新能力。