根据搜索结果，小学教学中普遍认为以下科目相对容易教授，主要基于课程特点和学生反馈：

一、体育课

课程特点

体育课以广播操、肢体训练为主，动作规范且重复性高，适合低龄儿童学习。

教学优势

学习兴趣强，学生参与度高；

教师互动性强，户外活动减少作业负担。

二、美术课

课程特点

通过绘画、手工制作等活动培养创造力，形式多样且个性化。

教学优势

不需频繁批改作业，课堂氛围轻松；

可通过画展等活动提升学生成就感。

三、音乐课

课程特点

包括唱歌、打击乐等，注重节奏感和表现力。

教学优势

学生参与度高，情感表达直接；

课堂氛围活跃，适合营造轻松愉快的学习环境。

四、科学课

课程特点

通过实验、观察等方式探索自然现象，内容趣味性强。

教学优势

满足学生好奇心，培养探索精神；

实践性强，可结合户外活动（如植物观察）。

其他相对容易的科目

数学课 ：逻辑性强，适合培养思维能力，但需结合趣味教具；

语文课 ：基础学科，互动性强，适合阅读和写作训练；

英语课 ：课时较少，部分学生已有基础，适合基础教学。

注意事项

教师因素 ：科目难易程度也受教师特长影响，如美术、音乐教师可能更擅长相关科目；

学生差异 ：需结合学生年龄、兴趣和学习能力调整教学方法。

综上，体育、美术、音乐、科学课因课程特性和学生参与度较高，通常被认为较易教授，但需结合教学策略和学生特点优化教学效果。