会计课布置作业时，应考虑以下几个方面：

明确作业目标

知识目标：理解并掌握会计基本概念，如资产、负债、所有者权益、收入、费用等；学会分析并记录会计分录，掌握会计循环的基本流程；掌握编制财务报表的基本方法，如资产负债表、利润表和现金流量表。

技能目标：能够运用会计原理和准则进行会计分录的编制和账务处理；独立完成简单企业的会计账簿登记和财务报表编制。

设计作业内容

财务会计作业：理解会计要素及其在财务报告中的作用，学习会计原则，掌握会计方程式及其解释，进行会计实务计算（如存货成本计算、固定资产折旧计算等）。

管理会计作业：学习成本分类，理解成本相关性的概念及其在决策中的作用，掌握成本计算方法（如阶梯式混合成本的计算）。

会计案例分析：分析特定企业的财务报表，评估企业的财务状况、经营成果和现金流量，进行会计政策和估计的变更分析。

会计信息系统：学习如何使用会计软件或信息系统进行日常的会计记录和报告。

税务会计：了解税务会计的基本原则和实务，如所得税的计算和申报。

审计学：学习审计的基本流程和重要性，以及审计证据的收集和分析。

布置作业形式

情境化作业：设置诱人的教学情境，激发学生积极思维，如通过列举个人或家庭资产来理解“资产”的概念。

合作型作业：分组合作，共同完成会计分录的编制、账簿登记和财务报表编制，增强团队协作能力。

个人独立完成：学生个人独立完成作业，培养独立解决问题的能力。

作业要求

内容真实、完整：原始凭证的内容应真实、完整，字迹清楚，不得涂改。

填写规范：金额准确，大小写一致，凭证日期填写准确，不得提前或滞后，并加盖公章或业务专用章。

审核原始凭证：审核原始凭证的真实性、合法性，确保会计信息质量。

作业提交与反馈

提交时间：明确作业的提交时间和截止日期。

提交方式：可以是纸质文档、电子文档或在线提交。

反馈机制：及时批改作业，提供具体的反馈意见，帮助学生改进和提高。

通过以上步骤，可以设计出既符合会计教学目标，又能有效提升学生会计知识和技能的作业。