教师抽题演讲的准备可以从以下几个方面进行：

资料准备 ：

如果预先知道会议或活动的内容和主题，可以简单地翻阅一下有关资料，暂时扩大知识储备量，以便在演讲时能够引经据典，讲得井井有条。

动作延宕 ：

利用某种动作来延迟时间，如端起茶杯喝口茶水、拉拉椅子、向听众点头或挥手致谢等。这些动作虽然短暂，但给了演讲者一个喘气的机会，让大脑进行紧张快速的思考，同时调整心理状态。

酝酿腹稿 ：

在时间和情况允许的情况下，演讲者可以先酝酿一下腹稿，形成一个大概框架，包括演讲的主题、组织结构等。理解自己要讲什么、怎么讲清楚、先讲什么、后讲什么、怎样结尾，把要讲的内容有条理、有层次地组织起来。

即时分析处理 ：

对演讲赛题进行即时分析处理，抓住题眼，准备属于自己特别的青春记忆或工作经验，展示与众不同的精彩。同时，注意适当引用经典，让名人替自己说话，成为自己的同盟。

调动情绪 ：

演讲时要调动自己的情绪，让自己显得精神饱满，情绪激昂。通过激情和热情来吸引听众的注意力。

明确目标 ：

教师演讲比赛的目标需清晰且富有意义，可以是加强师德师风建设，让教师们在准备演讲的过程中深入思考教育的初心与使命，提升职业道德素养。

注意语言和表达 ：

使用普通话，咬字清晰，音量要大，音调要自信。演讲内容要有条理，逻辑清晰，能够突出重点。

设计课堂结构 ：

设计一个好的课堂结构，尽量把精彩的内容讲在前面，如板书课题后马上将课堂讲解的要点分析出来，以便逐步讲解。好的开头和结尾会给评委留下深刻印象。

即兴演讲的常用诀窍 ：

借引媒介、引出话题，展开联想、搜集材料，布点连线、理脉成文，紧扣主题、有感而发，适当引申、注意升华，大错不犯、小错不怕，点题结尾、见好就收。

通过以上几个方面的准备，教师可以更好地应对抽题演讲，展现出自己的专业素养和教学能力。