教师在与他人沟通时，可以采取以下策略和技巧：

先说好话，再说歹话 ：这是一种有效的沟通策略，可以在一开始建立良好的氛围，使对方更容易接受后续的建议或批评。

打一下，摸一下 ：这是一种温和的沟通方式，通过适度的触碰来增进亲近感，有助于建立信任和理解。

充分发挥学生的主体作用 ：在沟通中，教师应该倾听学生的意见和想法，给予他们表达的机会，从而更好地了解他们的需求和困惑。

做好充分准备 ：在与学生沟通前，教师需要了解学生的思想、心理、行为以及问题的背景，这样可以使沟通更有针对性和有效性。

把握时机和场合 ：选择合适的时机和场合进行沟通，可以提高沟通的效果。例如，在学生内心抑郁或需要排遣时，或者在他们犯错后需要谅解时，都是进行沟通的好时机。

平等对待与尊重学生 ：在谈话中，教师应该平等对待学生，尊重他们的个性和权利，避免居高临下或盛气凌人的态度。

减少评判之声，传播理性讯息 ：教师应该更多地关注学生的内在动机和理性思考，而不是单纯地进行评判和批评。

学会倾听和表达 ：教师需要先学会倾听学生的心声，然后才能有效地表达自己的想法和建议，这样才能建立起良好的师生关系。

拥有足够的耐心 ：由于不同年龄段的学生心智水平和家庭背景不同，教师需要耐心倾听和引导，不能急于求成。

站在学生的立场 ：教师应该设身处地地站在学生的角度思考问题，理解他们的逻辑和需求，这样才能更有效地帮助他们。

运用同理心 ：教师应该具备同理心，理解学生的感受和需求，这样可以帮助建立更紧密和信任的关系。

通过以上策略和技巧，教师可以更有效地与他人沟通，无论是与学生、家长还是同事，都能建立起更加和谐和积极的关系。