教师小白在备课时的步骤如下：

研读教材 ：

读、想、划、问、写结合 ：教师需要深入研读教材，边读边思考，边划线标注重点内容，同时提出问题并记录答案。这种结合读、想、划、问、写的方法有助于全面理解教材内容。

明确教学目标 ：根据教材内容，按照三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）写出具体的教学目标。

了解学生 ：

摸底测验 ：在备课前，可以通过一些简单的测试了解学生的知识水平和性格特点，以便更好地设计教学活动。

记录分析学生 ：在非授课过程中，多了解学生，记录他们的性格特点和问题，以便在课堂上更有针对性地进行教学。

设计教学活动 ：

选择教学方法 ：根据学生的实际情况和教学目标，选择合适的教学方法，如讲解、讨论、实验等。

安排教学步骤 ：科学地安排教学步骤，确保教学过程有序进行。

设计板书和教具 ：提前设计好板书，准备好必要的教具，以便在课堂上更好地展示教学内容。

编写教案 ：

参考教参 ：编写第一遍备课笔记时，可以参考教参上的标准教案，特别是教学目标和重点部分。

注重重点和难点 ：在第二遍备课笔记中，注重重点内容的突出和难点的通俗化解释，并提前准备好一些经典的例子或幽默元素，以增强课堂的趣味性。

模拟上课 ：

多次脑补和调整 ：在备课过程中，多次模拟上课，根据模拟过程中的反馈调整教案，直到完全熟悉为止。

预见可能出现的问题 ：

准确预见 ：在备好教材和学生的基础上，准确预计到课堂上可能出现的问题和情况，并设想好应变措施，以便在课堂上灵活应对。

通过以上步骤，教师小白可以系统地进行备课，提高教学质量。同时，建议新教师在备课过程中多向有经验的教师请教，不断积累经验，逐步提升自己的教学水平。