教师考编大题的背诵方法可以参考以下几种策略：

机械背诵与动脑子思考相结合 ：

大声朗读 ：通过大声朗读来加深记忆，让耳朵和大脑同时听到朗读的声音，有助于提高记忆效果。例如，对于复杂的知识点，可以放慢语速，一字一句地大声读出来，直到读通顺为止。

读三遍立即背诵 ：第一遍识别内容，第二遍记忆，第三遍强化。这个过程要高度集中注意力，多次重复可以消除紧张感，反而有利于背诵。

关键词法 ：

记录关键词 ：将背诵内容的标题、词、句等关键词记录下来，通过这些关键词来“刺激”大脑，帮助回忆。可以将关键词写在白纸上，先读几遍关键词，再读几遍知识点，看着关键词复述内容，最后合上关键词进行背诵。

联想画像法 ：

构建画面感 ：在背诵时，将一段内容联想成一幅场景，利用视觉和听觉等感官参与记忆。通过构建画面感，可以使记忆更加生动形象，更容易回忆起相关内容。

选择最佳记忆时间 ：

黄金时间记忆段 ：选择大脑精力最充沛的时间段进行记忆，如早起后06:00-08:00、午休后14:00-15:00、晚饭后18:00-20:00、睡前21:00-22:00。在这些时间段进行记忆，效果会更好。

区分知识点的重要层次 ：

明确重点 ：明确哪些内容需要背诵，哪些是只需熟读了解的非重点内容。利用思维导图区分重点层次，有助于提高记忆效率。

串联关键词背诵 ：

整理思维导图 ：将知识点的思维导图框架及关键词整理好，先背关键词，再通过关键词串联背诵完整知识点。

抄诵法 ：

看一句抄一句 ：通过反复阅读和抄写来加深记忆。可以采用“先读再抄”或“先抄再读”的方法，通过反复阅读和抄写，使知识点更加牢固地记忆在脑海中。

记忆卡片 ：

制作记忆卡片 ：将要记忆的知识点写在小卡片上，包括关键词、关联内容和解释等。通过反复阅读和回顾记忆卡片，加深记忆效果。

图像联想 ：

关联具体图像 ：将要记忆的内容与具体的图像关联起来，构建视觉化的记忆。通过图像联想，可以帮助更容易回忆起相关知识点。

制造故事情节 ：

串联成故事 ：将要背诵的知识点串联成故事，帮助记忆和理解知识点的逻辑关系。

利用音频资料 ：

录制音频 ：将要记忆的内容录制成音频资料，随时随地通过听音频来进行记忆。这种方式适合在休息时间、通勤途中等场合进行记忆背诵。

分散学习 ：

分段学习 ：将学习时间分散在不同的时间段，避免连续长时间学习，有助于记忆的巩固。

通过以上方法，可以有效地提高教师考编大题的背诵效率。建议根据自己的学习习惯和记忆特点，选择适合自己的方法，并进行多次重复和复习，以达到最佳的记忆效果。