扶贫教师家访记录是教育扶贫工作中重要的档案材料，需详细记录家访过程、学生情况及帮扶措施。以下是撰写家访记录的规范格式和要点：

一、家访记录表结构

基本信息栏

家访日期

家访教师姓名及所属学校

学生姓名、年级、班级

家庭住址、联系方式

家庭性质（如是否建档立卡）

家访目的

确认建档立卡学生是否享受教育扶贫补助

采集家庭经济状况及需求

宣传教育扶贫政策

建立家校教育同盟

二、家访内容要点

家庭情况了解

家庭收入来源及经济困难原因

居住条件、家庭成员健康状况

学生在校表现及学习习惯

政策宣传与补助核对

解读国家教育资助政策（如助学金、营养餐等）

核对2017年秋季补助金等专项补贴发放情况

填写《教育扶贫补助申请表》

帮扶措施沟通

学校提供的具体帮扶（如勤工俭学、心理辅导）

家长需配合的事项（如督促学习、参与学校活动）

建立定期家校联系机制

三、记录规范要求

客观真实

采用“问题导向”记录，避免主观评价

用具体事例说明学生家庭困境及需求

语言规范

保持积极引导性语言，传递关爱与期待

避免使用专业术语，确保家长理解

及时反馈

家访后24小时内完成记录整理

将记录反馈给学生及学校相关部门

四、示例记录片段

家访对象 ：李明（贫困生）

家访内容 ：

了解父母务工收入情况，确认家庭致贫原因