教师政治考试反思的写作可以从以下几个方面进行：

教学常规工作 ：

教材和课程标准 ：认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。

作业批改 ：认真细致地批改学生作业，严格要求学生独立完成作业，确保教学效果。

教学计划 ：及时写好教学计划，并按计划实施教学工作，确保成果达到预期目标。

专业理论学习 ：

持续学习 ：努力学习，提高专业理论水平，通过多听课、钻研教材等方式丰富自身专业理论。

教学效果与反思 ：

得与失 ：分析考试结果，找出与预期目标的差距和不足，反思教学中的问题和不足。

教与学 ：反思教学方法是否有效，学生是否能够理解和掌握所学知识，是否存在教学方法需要改进的地方。

学生表现与反馈 ：

学生重视程度 ：反思学生对政治学科的重视程度，分析学生不够重视的原因，并寻找解决办法。

记忆方法 ：反思学生记忆方法的效果，帮助学生找到更有效的记忆方法，提高记忆效果。

教学方法与技巧 ：

教学方法 ：反思教学方法的灵活性和有效性，探索创新的教学方法，以适应不同学生的学习需求。

情感态度与价值观 ：关注学生的情感、态度、价值观教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

总结与改进 ：

总结反思 ：总结一段时间以来的教学情况，分析教学中的成功经验和不足之处，制定改进措施。

未来计划 ：根据反思结果，制定未来的教学计划，明确改进方向和目标，不断提升教学水平。

通过以上几个方面的反思，教师可以全面了解自己的教学情况，找出存在的问题和不足，并制定相应的改进措施，从而提高教学质量。