初中教师教案评价可以从以下几个方面进行：

教学目标明确 ：

教案应明确教育目标，让学生更好地掌握知识并培养其能力和素养。

设计适宜 ：

教案应充分考虑到学生的学习能力、兴趣爱好和认知特点，加强对学习过程的引导和管理。

教学方法有层次 ：

教师应采用多种有效的教学方法，逐步引导学生走向自主学习并提高其学习能力。

评价系统科学 ：

教师应根据教育目标和学生的学习情况适当设计评价体系，以促进学生的发展和进步。

教学过程顺畅 ：

教师应仔细安排教学过程，确保教学过程的连贯性和高效性。

语言准确规范 ：

教师应严格控制自己的语言表达，使教学过程中产生的语言信息清晰准确。

作业设计有针对性 ：

教师应根据学生的学习状况适时给出一些有针对性的作业，帮助学生巩固和拓展所学知识。

运用多媒体技术 ：

教师应充分利用多媒体技术，加强授课效果和学习乐趣。

知识点设计丰富 ：

教案中的知识点设计应丰富，涵盖各个方面，满足学生的学习需求。

教学思路清晰 ：

教案应思路清晰，内容丰富，易于理解。

教学步骤明了 ：

从教案中明确学习步骤和环节，以保证学习的顺利进行。

教学设计合理 ：

教案设计应合理，有创意，具有启发性。

教学手段多元化 ：

教学手段应多元化，形式多样，操作方便。

教学评价科学 ：

教学评价应科学，评价标准明确，考核方式符合实际。

教学效果明显 ：

教案应注重教学效果，确保学生兴趣高涨，效果显著。

在撰写教案评价时，建议简洁明了，突出重点，既要肯定教师的成绩，也要提出改进建议，以帮助教师更好地改进教学方法和策略。