教师试用期的考核通常包括以下几个方面的内容：

业务考核

教学质量：包括对学生的作业批改情况、课后辅导、答疑解难等。

教学管理：如组织学生参加阶段性素质评价、期末考试并进行相应的质量评析和成绩统计。

教学基本功：如公开课的规范教案和反思。

综合考核

职业道德：包括遵守《中小学教师职业道德规范》、敬业爱生、乐于奉献等。

组织纪律：如认真遵守教职工治理的有关规章制度、保证出勤、不旷工、不误课等。

工作态度：如积极主动参与学校德育工作、关注学生个性发展等。

考核方法

区级考核和校级考核相结合：由学校和新教师本人按照有关规定收集、整理、记录有关材料。

领导考核和群众考核相结合：包括领导对教师的评价和群众的民主测评。

平时考核和定期考核相结合：如对教师日常工作状态、师德修养、业务水平等的检查。

定性考核和定量考核相结合：如对教师的教学质量、工作表现等进行评价。

考核结果

评分：各项考核内容设有具体的分值，如校级考核部分40分，区级考核部分40分，民主测评20分，总分值100分。

评价：根据考核结果，对新教师的教学能力、师德修养、思想政治及教学质量等方面进行全面评价。

反馈：考核结果应及时反馈给新教师，以便其了解自己的优点和不足，并进行相应的改进。

建议：

注重过程：考核应注重教师在试用期内的全过程表现，而不仅仅是最终结果。

全面评价：考核应全面反映教师在教学、师德、纪律等方面的表现，避免单一方面的评价。

及时反馈：考核结果应及时反馈给教师，以便其能够及时调整和改进。