要改变学生的学习方法，可以采取以下策略：

合理安排时间

制定作息时间表，明确每周要做的事情，包括吃饭、睡觉、上课和娱乐等。

安排固定的学习时间，留出足够的时间来完成阅读和课后作业。

预习

在学习前先预习，快速浏览要学习的内容，了解大致内容及结构，以便及时理解和消化。

充分利用课堂时间

注重课堂教学的多样化和趣味化，激发学生的学习兴趣。

通过多媒体教学、小组合作学习、实验探究等方式丰富课堂教学形式。

了解学生的学习习惯和爱好

针对不同的学生，设计符合他们学习习惯和方式的教学内容和方式，满足学生的学习需求。

培养学生的学习能力和自主学习意识

教师和家长要注重培养学生的学习能力，引导他们掌握一些学习方法和技巧。

引导学生树立自主学习意识，让他们明白学习是为了自己的未来，主动探索和尝试新的学习方式。

转变教学观念和教学方式

教师要以“教师是活动的指导者，学生是活动的主体”为原则，放下传统观念中的“师道尊严”架子。

通过自学和课堂讨论相结合的方式，逐步消除学生被动接受多、主动思考少的现象。

科学地引导学生自主学习

培养学习兴趣，让学生从爱好出发，主动参与课堂学习。

适时适度地给予学生赞赏，激发他们的忘我精神和征服欲。

让学生认识到自己的不足并积极改变

通过对比，让学生认识到自己的学习方法存在缺陷和不足，从而积极寻找更好的学习方法。

外界约束帮助破而后立

适当的外部约束和引导可以帮助学生打破原有习惯，尝试新的学习方式。

认清原有学习方式的弊利

分析过去单一、被动的学习方式的利弊，明确转变学习方式的路径。

提高学习方法的质量

关注学习方法的“质量”，如词汇学习中的形态意识，改进词汇学习方法。

创设合理情境，引发学习兴趣

在教学中创设能够引导学生主动参加的教育环境，激发学生的学习兴趣。

建立有效的学习计划

帮助学生制定合理的学习计划，包括时间安排、内容安排和质量安排。

通过以上策略，可以有效地帮助学生改变学习方法，提高学习效果。建议教师和家长根据学生的具体情况，灵活运用这些策略，引导学生逐步适应新的学习方式。