优秀教师个人接受的评价应该包括以下几个方面：

爱国心、事业心、责任心：

优秀教师始终以“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，展现出良好的师德形象和独具特色的教育教学方法，赢得了广大师生的良好声誉。

不断钻研科学育人的方法：

教师在工作中不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

虚心学习教学经验：

作为刚参加工作的青年教师，教师虚心向老教师学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等，积极参加组里每周一次的教研活动，与老师们一起学习新课程理念，探讨教学教法。

贯彻新课程改革的教育理念：

教师在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念，准确理解和把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践，以自主、合作、探究的学习方式，让学生参与教学，提高课堂活力。

严格要求学生，尊重学生：

教师在教学过程中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。

具有良好的文化素质和团队精神：

教师具备扎实的专业知识，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的文化素质。

对教育事业满怀热忱与执着追求：

优秀教师对教育事业满怀热忱与执着追求，具备深厚的教育背景与多年一线教学实战经验，能够独立工作，又极赋团队精神。

全面系统的总结：

优秀教师年度个人总结应该对一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，促使自己思考，以便更好地进行未来的教育教学工作。

综上所述，优秀教师个人接受的评价应该全面反映其在教育教学工作中的表现和成就，展现出其专业素养、教学能力和对教育事业的热爱与执着。