关于“成都大学为什么那么差”的问题，可以从多个角度进行分析：

历史沿革：

成都大学在1978年创办，最初为本科高校，但在1983年停办本科教育，改为专科，并更名为成都学院。这一历史背景使得学校在公众中的认可度受到一定影响。

学术实力：

成都大学在第四轮学科评估中的整体实力在倒数几位，与211和985高校相比存在差距。学校的师资力量和科研实力也有待提升。

就业情况：

成都大学的毕业生就业主要面向南方的一些城市，如成都、重庆、深圳等。但由于学校档次较低，办学实力一般，就业竞争力不强。

学生评价：

有学生认为成都大学的性价比较低，尤其是在深造和保研方面，与其他985、211高校相比存在明显劣势。此外，学校的管理和决策也被一些学生批评为官僚主义严重，学生利益得不到充分重视。

学校发展：

成都大学近年来在硬件设施上有了显著提升，如承办大运村建设项目，校园面积扩大一倍。然而，一些学生和学校内部人士认为，学校在教学和管理方面仍有待改进。

学科设置：

成都大学拥有完整的本科、硕士、博士学位授权，设有90多个本科专业和20多个研究生学科，涵盖了多个学科领域。

地理位置：

学校可能位于城市边缘，不被一些人认为位于市中心，这可能影响学生的居住和交通选择。

内部管理和资源分配：

有观点认为，政府给予成都大学的资源较多，这可能引起其他学校的嫉妒和不满。此外，学校内部的管理效率和质量也是影响发展速度的重要因素。

综合以上信息，可以得出以下结论：

认可度：由于历史原因和学术实力相对较弱，成都大学的认可度相对较低，尤其是与其他211和985高校相比。

就业竞争力：学校就业竞争力不强，主要面向南方的一些城市，且整体就业情况一般。

学生评价：学生对学校的管理和决策有较多批评，认为学校在教学和管理方面有待改进。

硬件设施：学校在硬件设施方面有了显著提升，但一些学生和学校内部人士认为，学校在教学和管理方面仍有待改进。

因此，成都大学在某些方面确实存在不足，但也在不断努力改进和发展。对于学生来说，选择大学时应综合考虑个人兴趣、职业规划以及学校的实际情况，做出最适合自己的选择。