艺术生的素质是否普遍较低，这是一个复杂且具有争议的话题。以下是一些不同的观点和分析：

艺术生的素质不低

个体差异：素质是内在的，很难直观地判断一个人的素质高低。不能因为个别人的行为就对整个群体进行评价。艺术生中也有很多素质高的人，他们热爱艺术，并且有很高的文化素养。

兴趣和精力：很多艺术生将自己的兴趣和精力都投入到了艺术专业上，这可能导致他们在其他方面的知识有所欠缺，但这并不意味着他们的整体素质低。

教育环境：艺术生的教育环境和其他学生有所不同，他们可能面临更大的压力和竞争，这可能会影响他们的行为和态度。但这并不是艺术生特有的问题，其他类型的学生也可能面临类似的情况。

艺术生的素质存在差异

高考体制：在高考体制下，很多学生因为文化课成绩较差而选择学艺术，这可能导致他们在文化素质上存在一定的不足。但这并不是艺术生的普遍现象，随着艺考改革，对艺术生的文化素质要求也在逐步提高。

个人选择：有些学生选择学艺术是因为兴趣和热爱，而不是因为文化成绩差。这些学生通常有较高的艺术素养和创造力。

环境影响：艺术生的学习和生活环境可能会影响他们的素质。例如，一些艺术生的画室环境可能较为散漫，这可能会影响他们的行为习惯和集体观念。

社会偏见

固有印象：社会上存在一些对艺术生的固有印象，认为他们素质低、不学无术。这些偏见可能源于对艺术生的误解和对艺术教育的偏见。

媒体影响：媒体对艺术家的形象塑造也可能影响公众对艺术生的看法。一些影视作品和新闻报道可能会过度强调艺术家的个性和叛逆，而忽视他们的文化素养和道德修养。

综上所述，艺术生的素质并不普遍较低，但确实存在一些问题和挑战。这主要源于高考体制、个人选择、教育环境和社会偏见等多方面因素。要提高艺术生的素质，需要从多个方面入手，包括改革高考制度、加强艺术教育、改善学习和生活环境以及纠正社会偏见等。