私立教师排课制度应综合考虑教学质量、教师工作态度、学生满意度等多方面因素，以确保教学秩序和教学质量。以下是一个私立教师排课制度的示例：

私立教师排课制度

一、基本原则

公平性 ：确保每位教师公平地获得教学机会。

科学性：

根据课程安排和学生需求，合理安排教学计划。

灵活性：

在必要时，允许教师根据实际情况调整教学计划。

二、排课考核标准

学生成绩

如果所带学生三分之一在两次学校组织的考试中成绩没有提高，在一个月内不排新生。

教师工作态度

如果教师频繁由于自己的原因调整学生上课时间和请假，在一个月内不排新生。

调换教师频率

如果教师在两个月内出现三次以上（含三次）的调换，在随后的一个月内不排新生。

学生退费

如果由于教师原因在两个月内出现三次以上（含三次）的退费，由家长提出退费之日起两个月不排新生。

教师优化

两个月内连续有三次调换，并有两次以上退单的，教学部会考虑将其优化。

三、排课流程

学期初排课

教导处根据人才培养方案规定的计划学时，于每学期开学前三天排出课程表，并下发。

排课原则

充分考虑学科知识规律和特点，保证教学内容的连贯性和完整性。

音、体、美课程一般不安排上午一、二节。

各学科每周应有二节不排课，保证教师集备，开展教研活动。

调课管理

教师因故不能上课，须提前一天持假条到教导处请求调课，并提前通知相关任课教师做好准备，不得私自调课，杜绝空堂现象。

四、其他规定

教师备课

教师必须在充分备好课的基础上写出切实可行的授课计划（和教案）。教师没有授课计划和教案，不允许上课。

课堂管理

学生上课每学时45分钟，同一门课程两学时连上（间休10分钟）。

每节课的第一堂课上课前和第二堂课下课时，学生应起立，教师和学生应互致问候或道再见。

学校各部门应保证课堂九十分钟授课的完整性，坚决杜绝任何干扰。

教师外出

具备下列情形之一的教师可以自行调课批准的外出听课、研讨、培训、会议、比赛等教学活动。

具备下列情形之一的教师可以向学校申请代课批准的外出听课、研讨、培训、会议活动两天以上的。

顶替上课记录：音体美教师公出一天以上，其他任课老师可以记录顶替上课。

五、附则

1. 本制度自发布之日起执行，由教导处负责解释和修订。

2. 如有未尽事宜，可根据实际情况进行补充和调整。

通过以上排课制度，可以确保私立学校在教师排课方面做到公平、科学、合理，从而提高教学质量和学生满意度。