教师在教孩子阅读时，可以采取以下策略：

激发学生的阅读兴趣

关注学生的兴趣爱好，选择适合他们年龄和水平的图书。

组织各种形式的阅读活动，如读书分享会、阅读竞赛等。

培养学生的阅读习惯

引导学生养成定时定量阅读的习惯。

鼓励学生制定阅读计划，记录自己的阅读进度。

提高学生的阅读技巧

教授学生一些基本的阅读技巧，如快速浏览、精读、略读等。

引导学生学会做笔记、提问和总结等，以加深对文本的理解和记忆。

拓展学生的阅读领域

鼓励学生涉猎多种类型的图书，如文学、科普、历史等。

引导学生关注时事新闻、社会热点等，使他们在阅读中形成独立思考的能力。

加强学生的阅读交流

组织学生进行小组讨论、同伴互读等活动。

邀请作家、学者等进行讲座，为学生提供更多的阅读资源和视角。

评价学生的阅读成果

采用多种方式对学生的阅读成果进行评价，如书面测试、口头表达、写作等。

提供合适的阅读材料

给学生提供合适的阅读材料，引导他们进行预读，了解全文的大意和结构。

创设情景，激发阅读兴趣

有意识地创设特定的情景，帮助学生理解文本中的语言、结构、意义等。

多媒体教学激发阅读兴趣

利用多媒体手段，如视频、音频等，增强学生的阅读体验。

营造宽松、和谐的阅读氛围

创设一个宽松、激励的学习环境，对孩子实行因材施教。

教师自己成为阅读者

教师自己要有良好的阅读习惯，经常阅读，广泛阅读，以身作则。

引导学生进行整本书阅读

对于长篇名著，教师应设计一些具有挑战性的思考题，鼓励学生进行深入思考。

通过这些策略，教师可以有效地指导学生阅读，提高他们的阅读能力和素养。