教师讲座记录应当包含以下几个要点：

学习内容：

记录培训中学习的主要内容和主题，例如《新课程标准》、《走进新课程——与课程实施者对话》等书籍的内容，以及教育教学方法、课堂管理技巧等。

心得体会：

对所学内容进行反思和总结，表达自己的理解和感悟。例如，通过学习《新课程标准》，你如何理解课标的精神，并将其应用到实际教学中。

重点摘要：

将培训中的重点内容进行摘要，便于日后回顾。例如，培训中关于如何激发学生学习兴趣的方法，或者如何有效管理课堂的技巧。

问题与思考：

记录在培训过程中遇到的问题和自己的思考，以便进一步探讨和解决。例如，在备课过程中，你如何确定适合学生的教学资料和方法。

行动计划：

根据培训内容制定具体的行动计划，包括阅读计划、教学实践改进等。例如，本学期重点学习《走进新课程——与课程实施者对话》，并通过学习认真理解其中的内容，为参加“卓会”新课标的精神，学习其他教师优秀的教学方式方法。

感悟与收获：

记录培训中的感悟和收获，体现培训对个人教学工作的帮助和提升。例如，通过这次教师培训，你在教学领域中的知识储备和理念认知得到了哪些方面的提升。

反思与改进：

对自身教学实践进行反思，找出不足之处，并思考如何改进。例如，在上课过程中，如何更好地开头和结束，以激发学生的兴趣和让他们回味。

交流与分享：

记录与其他教师的交流分享，可以包括讨论的问题、共同的见解等。

通过以上几个方面的详细记录，可以有效地整理和反思教师讲座的学习成果，为今后的教学实践提供有益的参考和指导。