教师学习建筑学专业课的方法可以总结如下：

不断学习和积累学科知识

教师应通过持续学习来更新自己的建筑学专业知识和技能，紧跟学科发展的前沿动态。

听取学科前沿研究方向的讲座，多读建筑史、建筑理论和前沿学术期刊，以提升自己的学科水平。

制定详细的教案

教案是教学方案的核心，应包括教学任务、学生情况、教材内容等多个维度。

通过精心制定教案，教师可以更有效地传递知识，帮助学生系统掌握建筑专业的内容。

重视现场教学

现场教学能够将书本理论与实际建筑结合，激发学生的兴趣和注意力，增强他们的求知欲和知识巩固。

教师应定期带领学生参观具有代表性的建筑物，观察和体会建筑物的布局、楼梯位置、房间尺寸等，以增强学生的实践能力。

利用现代化教学手段

结合多媒体课件、视频教学和建筑模型现场演示，提高教学的形象性和互动性。

通过参观学校周边的建筑，让学生在实际环境中学习和理解建筑知识，提升教学效果。

项目教学法

通过项目教学法，教师可以将学生分组，结合教材和学过的知识，完成实际建筑的设计任务，从而提高学生的实践能力和解决问题的能力。

动手实践

鼓励学生进行简单的动手实践，如速写或素描建筑物，从认识到表达上进行转换，培养空间想象能力。

通过从简单几何体的三面投影图到复杂建筑的三维想象和图纸表达，逐步培养学生的制图能力。

强化理科基础

建筑学涉及力学、材料科学等理科知识，教师应具备相应的理科基础，以便更好地教授相关课程。

通过以上方法，教师可以有效提升自己的建筑学专业课水平，更好地传授知识，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和创新精神。