教师在学校表现可以从以下几个方面进行撰写：

教学工作表现

备课与授课：认真备课，了解教材结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能够运用自如地组织课堂教学。

教学方法：注重个性化授课，根据学生需求和能力设置教学目标，采取多种教学方法以达到教学效果。

课堂管理：构建积极的课堂氛围，促进学生互动讨论，使学生能够更好地参与和掌握知识。

作业批改与辅导：积极批改作业，耐心辅导学生，关注学生的全面发展，及时解决学习和生活中的困难。

学生管理与德育工作

班级管理：担任班主任期间，认真履行班主任职责，关心爱护每一位学生，积极与家长沟通交流，共同促进学生的健康成长。

品德教育：注重学生的品德教育，通过班会、版报等形式进行品德宣传，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

学生关怀：平等对待每一位学生，不歧视、不偏爱，注重与学生的沟通交流，了解学生的思想动态，及时提供帮助。

个人品质与师德

敬业精神：热爱教育事业，始终以饱满的热情投入到教育教学工作中，兢兢业业，任劳任怨。

团队合作：具有良好的团队合作精神，积极参与学科建设和课程建设，为学校的发展做出贡献。

为人师表：弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，具有强烈的事业心和责任感。

业务学习与自我提升

理论学习：坚持用党的创新理论武装头脑，指导实践，努力做一名政治合格、信念坚定的新时代人民教师。

专业发展：积极学习生物理论知识，参加网络教育培训，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导。

教研活动：认真参与教研活动，探索教学规律，改进教学方法，提升教学质量和科研水平。

工作态度与成果

工作态度：工作认真负责，兢兢业业，思想素质高，能模范遵守学校的各项规章制度。

工作成果：在教育教学工作中，认真执行学校教育教学工作计划，较好地完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。

获奖情况：在班级管理、学生教育等方面取得显著成绩，受到学生和家长的好评，多次受到表彰。

通过以上几个方面的详细描述，可以全面、客观地反映教师在学校中的表现，展示其专业素养、师德水平和综合能力。