教师领唱视唱的方法可以总结如下：

边看谱边唱：

视唱时要边看谱边唱出旋律，眼睛要看在前面，不能看一个音唱一个音，要注意唱的连贯和通顺。

听觉控制：

视唱不仅是嘴巴和眼睛在起作用，还需要用到耳朵，学会逐渐使用听觉来控制自己所唱的音高、节奏、快慢等。

分句练习：

刚开始时，可以一句句地练习，先用钢琴弹一个乐句，仔细听，听准了再唱。建议刚开始可以唱的大声一点，有助于形成肌肉记忆。特别难的音程应该拿出来单独跟着钢琴模唱，逐渐过渡到听钢琴弹两个乐句再唱，最后到整段。

首尾校准：

在基本可以唱准之后，在每个乐句的第一个音和最后一个音，弹一下钢琴，校准。其他时候不弹，逐渐过渡到整段的首尾校音。

教师领唱，学生跟唱：

教师领唱，学生跟琴视唱简谱，注意附点节奏及变化音的音准。教师可以分句教学进行简谱范唱，学生跟琴模唱练习。然后教师领唱，学生跟琴学唱歌词，注意音高、音准、节奏。最后，学生填入歌词完整地演唱。

富有弹性的演唱：

学生先跟音乐唱一遍，再跟伴奏音乐唱一遍，注意表现歌曲的感情。最后脱离歌谱，看“Do Re Mi Fa So”等音阶进行练习。

通过以上步骤，教师可以有效地引导学生进行视唱练习，帮助学生提高音准、节奏感和音乐表现力。