学校塑料的处理方法主要有以下几种：

填埋：

将塑料垃圾掩埋于地下，这种方法虽然简单易行，但由于塑料降解速度极慢，会占用大量土地资源，并可能污染地下水资源。

焚烧：

通过高温焚烧塑料垃圾，可以将其转化为热能或电能。然而，焚烧过程中会产生大量的有毒有害气体和残留物，如二噁英、氯化氢等，严重污染空气，影响人类健康。

回收利用：

对于可回收的塑料垃圾，如塑料瓶、塑料外壳等，可以通过清洗、破碎、熔融等步骤，重新加工成新的塑料制品。这种方法可以减少环境污染，并产生经济价值。

热裂解：

在高温无氧条件下，将塑料分解成烃类燃料或其他化学原料。热裂解技术相对成熟，能够处理各种类型的废塑料，但需要专业的设备和技术。

化学回收：

通过化学方法将塑料分解成单体或其他化学物质，从而实现资源的再利用。这种方法目前尚处于研究阶段，但具有较大的发展潜力。

生物降解：

利用微生物或植物将塑料分解成无害的物质。虽然这种方法在实验室和某些特定条件下取得了进展，但目前成本较高，尚未大规模推广应用。

综上所述，学校塑料的处理方法各有优缺点，选择合适的处理方式需要综合考虑环境、经济和社会因素。在实际操作中，可以优先考虑回收利用和热裂解等方法，以减少对环境的影响并实现资源的可持续利用。同时，学校也应加强垃圾分类和宣传教育，提高师生的环保意识，减少塑料垃圾的产生。