考试类别的区别主要体现在以下几个方面：

考试科目

综合管理类（A类）：包括《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。《职业能力倾向测验》涵盖常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析；《综合应用能力》测查综合运用相关知识和技能解决问题的能力。

社会科学专技类（B类）：同样包括《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》，但《综合应用能力》的考查内容可能更侧重于人文社科领域的专业知识。

自然科学专技类（C类）：也包括《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》，考试内容侧重于自然科学领域的专业知识。

中小学教师类（D类）：主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位，考试内容包括《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》，但侧重于教育知识和教学技能。

医疗卫生类（E类）：适用于医疗卫生机构的专业技术岗位，考试内容包括《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》，侧重于医学知识和专业技能。

适用岗位

综合管理类（A类）：适用于行政、事务和业务管理为主的岗位，如规划、咨询、决策、组织、指挥、协调、监督及机关内部管理工作。

社会科学专技类（B类）：适用于人文社科类专业技术岗位，如经济、新闻、律师、出版编辑、公证员、会计、翻译等。

自然科学专技类（C类）：适用于自然科学类专业技术岗位，如工程、农技、统计、船舶、民航飞行、实验员等。

中小学教师类（D类）：适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。

医疗卫生类（E类）：适用于医疗卫生机构的专业技术岗位，如医师、药师、护士、技师等。

考试难度

通常情况下，A类考试（综合管理类）的难度较B类、C类、D类和E类要高，B类考试难度较C类、D类和E类高，C类、D类和E类考试的难度相对较低。

考试形式

大多数考试采用笔试形式，部分考试如事业单位联考可能还包括面试或其他形式的考核。

考试目的

A类：主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

B类：主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。

C类：主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。

D类：主要测查应试人员的教育知识和教学技能。

E类：主要测查应试人员的医学知识和专业技能。

综上所述，考试类别的区别主要体现在考试科目、适用岗位、考试难度、考试形式和考试目的等方面。不同类型的考试针对不同的岗位需求，测查的能力和知识也有所不同。考生应根据自己的专业背景和职业规划选择相应的考试类别进行备考。