教小孩识别单双数可以通过以下几种方法：

找找人体器官的单､双数

利用幼儿熟悉的“找五官”游戏，引导他们发现五官中哪些是单个的（如鼻子、嘴巴），哪些是成对出现的（如眼睛、耳朵）。通过这种方式，幼儿可以直观地感知“1”和“2”的数量概念。

排队时找个朋友手拉手

在排队活动中，让幼儿两两手拉手，这样他们可以自然地理解哪些数字是成对出现的，哪些数字是单个的。这种方法有助于幼儿在实际操作中理解单双数的概念。

观察法

对于较小的数字，可以通过观察其组成来判断是单数还是双数。例如，数字5由5个“1”组成，不能分成两个相同的数，所以是单数；数字8可以分成4和4，能分成两个相同的数，所以是双数。

除法判断法

当孩子对数字有了一定的认识后，可以用除法来判断。用一个数除以2，如果能整除且没有余数，那么这个数就是双数；如果不能整除且有余数，那么这个数就是单数。

记忆小技巧

数字特征记忆法：单数的个位数字通常是1、3、5、7、9；双数的个位数字通常是0、2、4、6、8。

儿歌记忆法：通过儿歌的形式，让孩子轻松记住单双数的特点，如“1、3、5、7、9，孤孤单单没有好朋友；

2、4、6、8、10，两两一对好朋友多”。

操作理解法

通过具体的操作，如使用筹码或雪花片，让幼儿两个两个地数，数到最后剩一个的是单数，数到最后正好数完的是双数。这种方法可以帮助幼儿在实际操作中理解单双数的概念。

数字卡片游戏

出示数字卡片1——10，让幼儿从中找出单数与双数，并将相对应的字卡单数、双数分别放在一起。这种方法可以系统地帮助幼儿识别和记忆单双数。

通过以上方法，可以有效地帮助小孩识别单双数，并加深他们对数的实际意义的理解，进而推进其运算能力的发展。