学校不好考试的原因是多方面的，以下是一些主要原因：

学生方面

学习态度不端正：部分学生对学习缺乏足够重视，没有明确学习目标，导致学习动力不足，在学习上投入时间和精力较少。

学习方法不当：有些学生死记硬背，未掌握科学学习方法，难以举一反三、融会贯通，影响学习效果和成绩。

基础知识薄弱：如果学生此前知识掌握不牢，后续学习就会吃力，尤其在综合性考试中，更易暴露问题。

教师方面

教学水平有限：部分教师教学方法陈旧、单一，无法激发学生学习兴趣，或对教学重难点把握不准，影响学生知识吸收。

教学管理不严：有些教师对学生要求宽松，对课堂纪律、作业完成情况等监管不到位，导致学生学习懈怠。

学校方面

教学资源不足：学校教学设施陈旧、图书资料匮乏等，会限制学生知识获取途径，影响学习效果。

教学安排不合理：若学校课程设置不合理，如课时分配不均、课程难度衔接不当，会影响学生知识系统构建。

学习氛围不浓：学校缺乏良好学风，如校园文化活动重娱乐轻学术、同学间互相攀比等，会影响学生学习积极性。

家庭方面

教育方式不当：家长过于溺爱或严厉，会使孩子产生依赖或叛逆心理，影响学习自主性和积极性。

家庭环境不佳：家庭关系不和谐、学习环境嘈杂等，易让孩子分心，无法安心学习。

社会方面

教育评价片面：社会对学校和学生的评价往往过度依赖考试成绩，导致学生学习压力大，产生厌学情绪。

其他因素

教育理念不同：有些学校认为过多的考试会对学生造成压力，影响其学习兴趣和发展。

课程设计不同：一些学校可能采用了不同的课程设计，将重心放在课堂互动、小组学习和项目式学习上，而不是简单的知识记忆和测试。

实现目的不同：有些学校可能认为，通过不考期中考试，能够更好地帮助学生理解知识，增强他们的学习动力，从而取得更好的成绩和学习效果。

资源不足：在一些经济条件较差的学校中，可能缺乏教育资源，无法配备足够的教师和考试场地，因此可能不考期中考试。

综上所述，学校不好考试的原因是多方面的，需要从学生、教师、学校、家庭和社会等多个角度进行分析和改进，以提高学校的整体教学质量和学生的学习效果。